Vejle Kommune har i 2025 registreret 14.616 utilsigtede hændelser på tværs af kommunens institutioner og fagområder. Det er en stigning fra 11.826 hændelser i 2024 og en mere end firedobling siden 2021, hvor antallet lå på 3.750. Det fremgår af kommunens årsrapport om utilsigtede hændelser, som Børne- og Familieudvalget tirsdag har taget til efterretning.
En utilsigtet hændelse er en episode, hvor noget ikke går som planlagt i en sundhedsfaglig opgave. Det kan være fejl i medicinhåndtering, tryksår, infektioner, mangelfuld information, selvskade eller fald i hjemmet. Rapportering af hændelserne skal sikre læring og justering af arbejdsgange, så lignende situationer kan forebygges.
Stigningen i antallet af rapporterede hændelser skal ses i lyset af, at en forenklet rapporteringsmetode kaldet samlerapportering er blevet udvidet flere gange siden 2020. I 2024 blev metoden udvidet fra to til fire typer hændelser, og i slutningen af 2025 blev den udvidet til syv typer. Således kan dokumentation, fald, infektioner, medicinadministration, medicindispensering, selvskade og tryksår nu rapporteres samlet én gang om måneden.
Ud over ændringen i rapporteringsmetode peger sundhedsafdelingen på, at både øget opmærksomhed omkring rapportering og en reel stigning i antal hændelser kan forklare udviklingen. Tilsvarende mønster ses på landsplan.
Størstedelen af de rapporterede hændelser har ingen eller ikke en væsentlig konsekvens for borgeren. Der er i 2025 rapporteret 38 alvorlige og to dødelige hændelser, hvilket samlet svarer til 0,27 procent af hændelserne. De to dødelige hændelser er fra seniorområdet. Alvorlige og dødelige hændelser gennemgår en særlig analyse med fokus på læring og forebyggelse.
På børne- og ungeområdet er der registreret 1.749 hændelser i 2025, en stigning fra 1.280 i 2024 og 666 i 2023. På seniorområdet er der registreret 7.980 hændelser, på voksenområdet 4.442 hændelser og i sundhedsafdelingen 6 hændelser.
Rapporten behandles parallelt i Seniorudvalget, Voksenudvalget samt Sundheds- og Forebyggelsesudvalget. Resultaterne indgår i den løbende læring på de respektive fagområder.
